Collegio dei docenti

Il collegio dei docenti è composto dal personale docente di ruolo e non di ruolo in servizio nell’istituzione scolastica ed è presieduto dal Dirigente scolastico.

Il collegio docenti ha il potere deliberante in materia di funzionamento didattico dell’Istituto. Nel rispetto degli ordinamenti della scuola stabiliti dallo stato, adegua i programmi di insegnamento alle specifiche esigenze ambientali, nel rispetto della libertà di insegnamento garantita a ciascun docente. Formula proposte al dirigente per la formazione, la composizione delle classi e l’assegnazione ad esse dei docenti, per la formulazione dell’orario delle lezioni e per lo svolgimento delle altre attività scolastiche, tenuto conto dei criteri generali indicati dal Consiglio di Istituto. Delibera, ai fini della valutazione degli alunni e unitamente per tutte le classi, la suddivisione dell’anno scolastico in periodi; elabora il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) sulla base degli indirizzi generali per le attività della scuola e delle scelte generali di gestione ed amministrazione definiti dall’atto di indirizzo del Dirigente Scolastico.

Valuta periodicamente l’andamento complessivo dell’azione didattica per verificarne l’efficacia in rapporto agli orientamenti e agli obiettivi programmati, proponendo, ove necessario, opportune misure correttive per il miglioramento dell’attività scolastica e analizza i risultati delle prove invalsi. Provvede all’adozione dei libri di testo, sentiti i consigli di classe e interclasse, e nei limiti delle disponibilità finanziarie indicate dal Consiglio di Istituto, alla scelta dei sussidi didattici. Propone iniziative di formazione e aggiornamento; elegge i propri rappresentanti nel Consiglio di Istituto e nel Comitato di Valutazione. Ha potere deliberante in materia di funzionamento didattico dell’istituto e nell’individuazione delle funzioni strumentali divise nelle seguenti aree:

• area 1: Autovalutazione e miglioramento;
• area 2: Inclusione alunni con PEI;
• area 3: Integrazione BES linguistici e alunni DSA e BES con PDP;
• area 4: Continuità;
• area 5: Orientamento;
• area 6: Lettura;
• area 7: Innovazione digitale.